Yo no soy un defecto... y tú?

El 2 de marzo hubo un suceso en el Campus Monterrey del Tecnológico de Monterrey, se publicaron unos posters con motivo de la celebración por el Día Internacional de la Mujer. Estos posters son una invitación al evento que se llevará a cabo en el campus el día 8 de marzo y lo organiza la Federación de Estudiantes del ITESM (FEITESM). El problema es la frase que dicho poster decía y lo anexo.

Dicha frase causó indignación entre la comunidad del Tecnológico, alumnos y alumnas, ex-a-Tec, profesores, trabajadores, etc. Se pidió que se retirara dicha publicidad por ser ofensiva lo cual se hizo y la FEITESM pidió una escueta disculpa que a nadie convenció. Además explicaron que la frase había sido tomada de un poema de un autor inglés (John Milton) que su entendimiento era subjetivo y sujeto a la interpretación de cada persona. Lo que agregó otro problema fue que se disculparon por no citar al autor, lo cual en un cierto punto habla de un plagio que es bastante reprochado en el Tecnológico. Todo esto no hizo mas que alzar los ánimos entre la comunidad, exigiendo una disculpa verdadera, pensada y con conciencia. Que el error se repare de manera coherente y no solo con una simple disculpa. También existe una incógnita en el aire, la mayoría de los que fuimos parte de los grupos estudiantiles, sabemos que todo poster que es pegado en el campus tiene que pasar por una aprobación del departamento de Desarrollo Estudiantil, y la pregunta es: ¿Quién aprobó dicha publicidad? ¿No leyó el contenido?

Yo personalmente he estado muy activa respecto al caso, soy ex-a-Tec 2010 y aun sigo involucrada con lo que pasa en mi alma mater. Me siguen invitando a los eventos de los alumnos (como dicho evento) y cuando he podido he apoyado a quien me lo ha pedido. Dentro de esto mismo, yo tenía una conocida (digo tenía por que me borró de su facebook) que es una de las tres coordinadoras de dicho evento del Día de la Mujer. En el momento que vi la publicidad, acudí a ella y le hice un comentario en su facebook de que estaba pasando, no recibí respuesta en todo el día. Por la noche me contactó por el chat de facebook, para esto yo ya había comentado en varios foros mi inconformidad y había pedido una respuesta coherente al respecto. Les pongo íntegra la conversación pero para no tener problemas no pondré los nombres.

Ella: la neta super mala onda de tu parte

Yo:

11:37pm

no es mala onda

a mi si me ofendio

no me parece lo ke pusieron y tengo todo el derecho a expresar mi descontento

a diferencia del poster, yo no estoy siendo ofensiva

Ella: amiga ni siquiera estas ya en el Tec

Yo:

no has visto la cantidad de comentarios de exatecs?

crees que me da orgullo presumir algo asi?

Ella: get over it

Yo:

no soy la primera ni la unica

Ella: a lo mejor pero que ganas de estar haciendo todo eso

Yo:

que de verdad se haga algo que repare el error y que se refleje la educacion ke se supone recibimos...

creeme y lo puse muy claro, yo jamas dije que corran a alguien que quiten a alguien ni mucho menos

sino que se tomen las acciones que deben, solo poner en fb "ay no citamos al autor y fue un poema de un ingles" y ya, no es valido, no para la que se supone es la federacion de estudiantes que representa a la comunidad estudiantil

porque eso no fue aceptar un eror

eso fue kerer justificarse

y se vio peor, la prueba? que los comentarios aumentaron

que puede haber gente ke kiere chingar va, mi punto no va por ahi

pero como te dije al principio... es mi opinion y creo que tengo todo mi derecho a expresarla

Ella: para toda la energia que has puesto en esto, mejor buscate una causa mejor a la cual apoyar no has de estar haciendo nada productivo para todo el día estar metida en facebook opinando

Yo:

neta, esa es tu respuesta?

You don't have permission to chat with this person.

... is offline

No les voy a negar que esta conversación me causó muchas emociones. Por un lado me dio coraje, y ¿a quién no? Me está insinuando que por ser ex-a-tec debería de ocuparme de otras cosas, que -según ella- no estoy haciendo nada productivo para estar opinando (ojo ella sabe perfectamente bien que trabajo) y esto por consecuencia me lleva a la tristeza. Tristeza de ver que los actuales alumnos (no todos) piensan que por ser ex-a-tec no nos debemos involucrar, que creen que cuando se gradúen no es su obligación seguir al pendiente de lo que pasa en su universidad y por último, que aun suponiendo que no fuera ex alumna, no tengo derecho a una opinión, que debo estar "haciendo nada" para expresarme. Y creo que lo peor de todo, es que esta mentalidad sea la que está en el órgano más alto de representación estudiantil.

El problema que hay en nuestro país viene desde muy adentro, de nuestra educación, nuestra cultura y nuestra mentalidad. Si el día de hoy los estudiantes que forman parte de la élite de poder estudiantil se cierran a la crítica de la manera que esta persona lo hizo, ¿qué podemos esperar de los futuros gobernantes? Yo soy recién graduada y todavía me considero en el proceso de ser alumna y graduada, pero nosotros somos los factores de cambio. Nosotros somos el tan mencionado "futuro de México", y desde nuestra universidad ya se plantean los abusos de poder, la censura a la libertad de expresión, el no atender las críticas y esperar que no se critique, etc.

Es desde nuestra propia cultura y educación donde nace el problema. Tenemos que erradicar esto desde allí mismo, enseñarle a nuestras "autoridades" estudiantiles y órganos de representación "popular" (y me refiero a mayoría no a concurso de popularidad como suelen ser las elecciones en el ITESM) que van a recibir críticas por su trabajo y que tienen que aceptar sus responsabilidades. Que su trabajo y su esfuerzo es su obligación porque ellos decidieron postularse para ese cargo "público" (si se le puede llamar así en este caso) y fueron elegidos por la mayoría. Y que si su trabajo está mal hecho, la sociedad (estudiantil) les va a criticar lo que está mal, exigir una respuesta adecuada y proponer alternativas de solución. Y que parte de su trabajo es aceptar dichas críticas, explicar sus acciones, corregir sus errores y aplicar las soluciones que se les proponen que sean las más adecuadas para el beneficio de la mayoría.

Es así como se empieza la formación de nuestra sociedad desde su educación. Desde la correcta aplicación de los principios que la rigen desde los núcleos más pequeños. Y también nosotros como sociedad, si queremos un cambio, tenemos que criticar lo que no nos parece, exigir lo que nos corresponde y sobre todo PROPONER el cambio.